پایان نامه تحلیل رابطة عوامل شغلی با تعهد سازمانی بر اساس مدل ویژگی های شغلی

چکیده

در متون تحقیقی اخیر، نگرش کلی تعهد سازمانی، عامل مهمی برای درک و فهم رفتار سازمانی و پیش بینی کنندۀ خوبی برای تمایل به باقی ماندن در شغل می باشد. تعهد و پایبندی مانند رضایت شغلی، دو طرز تلقی نزدیک به هم هستند که به رفتارهای مهمی مانند جا به جایی وغیبت اثر می گذارند.

همچنین تعهد و پایبندی می تواند پیامدهای مثبت و متعددی داشته باشد. کارکنانی که دارای تعهد هستند نظم بیشتری در کار خود دارند، مدّت بیشتری در سازمان می مانند و بیشتر کار می کنند. مدیران باید تعهد کارکنان را به سازمان حفظ کنند و برای این امر باید بتوانند با استفاده از مشارکت کارکنان در تصمیم گیری و فراهم کردن سطح قابل قبولی از امنیّت شغلی برای آنان، تعهد و پایبندی را بیشتر کنند.

اندیشۀ مدیریت موضوع اصلی در نوشته های مدیریت است. این اندیشه یکی از ارزشهای اساسی است که سازماندهی بر آن متکی است و کارکنان بر اساس ملاک تعهد، ارزشیابی می شوند.

به دلیل اهمیّت تعهد کارکنان در سازمانها و تأثیر آن بر افزایش عملکرد، کاهش غیبت و ترک خدمت کارکنان، در این پژوهش به تحلیل رابطه عوامل شغلی با تعهد سازمانی بر اساس مدل ویژگی های شغلی پرداخته ایم تا از این طریق بتوان تعهد سازمانی کارکنان را افزایش داده و این منبع گرانبها را برای سازمان حفظ کنیم. چرا که ارتقا ابعاد ویژگی های شغلی، به دلیل اینکه سبب با معنی تلقی شدن کار، ایجاد احساس مسئولیت و آگاهی از نتایج عملکرد برای فرد می گردد در او ایجاد انگیزش کرده و این نیروی انگیزشی سبب رضایت شغلی، بهبود عملکرد، ترک خدمت و غیبت کمتر و در نهایت سبب تعهد کاری بیشتری می گردد.

این تحقیق یک تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی می باشد.و روش جمع آوری اطلاعات در این تحقیق کتابخانه وپرسشنامه است.

جامعۀ آماری تحقیق شامل ۴۴۰ نفر و نمونۀ آماری تحقیق شامل ۱۱۲ نفر از کارکنان بانکهای ملی شهرستان اصفهان می باشد، که ۳۶% این افراد را زن و ۶۴% را مرد تشکیل می دهند و بر حسب تحصیلات به چهار طبقۀ دیپلم(۴/۳۱%)، فوق دیپلم(۲/۱۰%)، لیسانس(۷/۵۱%) و فوق لیسانس و بالاتر(۸/۶%) تقسیم شده اند.

برای تجزیه و تحلیل داده ها از رگرسیون استفاده شده است که با تجزیه و تحلیل های انجام شده مشخص شد که ویژگی های شغلی چون تنوّع مهارت، اهمیّت وظیفه، هویت وظیفه، بازخورد و استقلال با تعهد سازمانی کارکنان با ضریب همبستگی(۱۸/۰) و با تعهد عاطفی کارکنان با ضریب همبستگی (۴۰/۰) ارتباطی معنی دار دارد. و هیچگونه رابطه ای بین ویژگی های شغلی و تعهد مستمر و تعهد هنجاری کارکنان یافت نشد.

در انتها به مدیران سازمان پیشنهاداتی شده است تا از طریق ارتقا ابعاد پنج گانۀ شغلی، تعهد عاطفی کارکنان و بالطبع تعهد سازمانی کارکنان را افزایش دهند.

فهرست مطالب

فصل اول : کلیات تحقیق

مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………………………. ۱

بیان موضوع…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۲

اهمیت و ضرورت تحقیق……………………………………………………………………………………………………………………………………۷

فرضیه ها یا سوالهای تحقیق……………………………………………………………………………………………………………………………..۸

هدف اصلی تحقیق…………………………………………………………………………………………………………………………………………..۱۰

روش تحقیق…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….۱۰

جامعه آماری، روش نمونه گیری و حجم نمونه………………………………………………………………………………………………۱۱

قلمرو موضوعی، مکانی و زمانی تحقیق…………………………………………………………………………………………………………..۱۱

منابع گرد آوری اطلاعات…………………………………………………………………………………………………………………………………۱۲

سوابق مربوط……………………………………………………………………………………………………………………………………………………۱۲

روش تجزیه و تحلیل داده ها…………………………………………………………………………………………………………………………..۱۳

مشکلات و تنگناهای احتمالی تحقیق…………………………………………………………………………………………………………….۱۴

تعریف مفاهیم و واژگان اختصاصی طرح…………………………………………………………………………………………………………۱۴

منابع تحقیق…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….۱۶

فصل دوم: ادبیات موضوع

مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………………. ۱۸

تعهد سازمانی:

ابعاد و تعاریف تعهد سازمانی…………………………………………………………………………………………………………………………. ۱۹

تعهد عاطفی……………………………………………………………………………………………………………… ۱۹

تعهد مستمر…………………………………………………………………………………………………………………………………………. ۲۱

تعهد هنجاری………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۲۲

عوامل موثر بر تعهد سازمانی…………………………………………………………………………………………………………………………. ۲۵

عوامل موثر بر تعهد عاطفی…………………………………………………………………………………………………………………….. ۲۶

عوامل موثر بر تعهد مستمر…………………………………………………………………………………………………………………….. ۲۹

عوامل موثر بر تعهد هنجاری…………………………………………………………………………………………………………………. ۳۳

انواع تعهد……………………………………………………………………………………………………………………………. ۳۵

دیدگاه های نوین درباره تعهد سازمانی………………………………………………………………………………………………………… ۳۸

دیدگاههایی در مورد کانون های تعهد سازمانی…………………………………………………………………………………….. ۳۹

تعهد سازمانی مفهوم یک بعدی یا چند بعدی……………………………………………………………………………………….. ۴۰

الگوهای چند بعدی…………………………………………………………………………………………………………………………………. ۴۱

سایر دیدگاهها درباره تعهد سازمانی………………………………………………………………………………………………………. ۴۱

راه کارهایی برای افزایش تعهد سازمانی……………………………………………………………………………………………………….. ۴۶

رابطه میان تعهد حرفه ای و سازمانی…………………………………………………………………………………………………………… ۴۷

مفهوم تعهد حرفه ای……………………………………………………………………………………………………………………………… ۴۹

دیدگاههای ناظر بر تعارض تعهد حرفه ای و سازمانی…………………………………………………………………………… ۴۹

دیدگاهای ناظر بر سازگاری تعهد حرفه ای و سازمانی …………………………………………………………………………..۵۱

فرایند ایجاد تعهد سازمانی……………………………………………………………………………………………………………………………. ۵۲

نتایج مطلوب سطوح مختلف تعهد سازمانی…………………………………………………………………………………………………. ۵۳

تعهد سازمانی و عملکرد شغلی……………………………………………………………………………………………………………….. ۵۶

تعهد سازمانی و رفتارهای مبتنی بر تابعیت سازمانی…………………………………………………………………………….. ۵۷

تعهد سازمانی و ماهیت شغل…………………………………………………………………………………………………………………. ۵۸

تعهد سازمانی و تاخیر کارکنان………………………………………………………………………………………………………………. ۵۸

تعهد سازمانی و غیبت کارکنان………………………………………………………………………………………………………………. ۶۰

تعهد سازمانی و ترک خدمت………………………………………………………………………………………………………………….. ۶۰

نتایج نا مطلوب سطوح مختلف تعهد سازمانی………………………………………………………………………………………………. ۶۳

ارائه مفهومی جدید در تعهد سازمانی…………………………………………………………………………………………………………… ۶۶

تعهد به عنوان یک مفهوم دوبعدی: زمان و طبیعت……………………………………………………………………………………… ۶۸

زمان و تعهد: تعهد قبل از ورود در مقابل تعهد بعد از ورود به سازمان…………………………………………………. ۶۸

طبیعت تعهد: تعهد ابزاری در مقابل تعهد عاطفی…………………………………………………………………………………. ۶۹

شکلهای تعهد…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..۷۰

تمایل به تعهد: تمایلات ابزاری و هنجاری……………………………………………………………………………………………… ۷۰

تعهد عاطفی و ابزاری……………………………………………………………………………………………………………………………… ۷۲

مدل مطرح شده از توسعه تعهد سازمانی……………………………………………………………………………………………………… ۷۳

فرایند قبل از ورود (به سازمان) تعهد……………………………………………………………………………………………………………..۷۳

توسعه تعهد سازمانی منتج شده……………………………………………………………………………………………………………………. ۷۵

دلایل نظری وعملی مدل………………………………………………………………………………………………………………………………. ۷۸

استنتاج عملی………………………………………………………………………………………………………….. ۷۸

ویژگی های شغلی:

نظریه های مرتبط با ویژگی های شغلی……………………………………………………………………………………………………….. ۸۰

مدل خصوصیات ویژه شغل…………………………………………………………………………………………………………………….. ۸۰

تئوری ویژگی های شغل…………………………………………………………………………………………………………………………. ۸۱

نظریه ویژگی های ضروری شغل……………………………………………………………………………………………………………. ۸۲

الگوی ویژگی های شغلی………………………………………………………………………………………………………………………… ۸۳

طراحی مجدد مشخصه های شغل………………………………………………………………………………………………………………… ۸۴

ایجاد شرایط لازم جهت انگیزش درونی……………………………………………………………………………………………………….. ۸۵

مشخصه ها یا ابعاد مختلف شغلی…………………………………………………………………………………………………………………. ۸۵

با معنی تلقی نمودن کار…………………………………………………………………………………………………………………………. ۸۶

احساس مسئولیت………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۸۹

آگاهی از نتایج انجام کار…………………………………………………………………………………………………………………………. ۸۹

توان انگیزشی شغل یا MPS ………………………………………………………………………………………………………………………90

عوامل و عناصر تعدیل کننده…………………………………………………………………………………………………………………………..۹۱

دانش و مهارت………………………………………………………………………………………………………………………………………… ۹۲

شدت نیاز به رشد……………………………………………………………………………………………………………………………………. ۹۳

رضایت ناشی از عوامل مربوط به زمینه شغل…………………………………………………………………………………………..۹۵

نتایج وپیامدهای طراحی مجدد شغل…………………………………………………………………………………………………………… ۹۸

اثر بخشی کار……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۱۰۰

کاهش نسبت غیبت و ترک خدمت…………………………………………………………………………………………………….. ۱۰۰

اقدامات موثر جهت ارتقا ابعاد پنج گانه شغلی…………………………………………………………………………………………… ۱۰۱

ترکیب وظایف……………………………………………………………………………………………………………………………………..۱۰۲

تشکیل واحد های طبیعی کار……………………………………………………………………………………………………………….۱۰۲

برقراری ارتباط با ارباب رجوع یا مشتری……………………………………………………………………………………………….۱۰۳

گسترش عمودی مشاغل………………………………………………………………………………………………………………………..۱۰۳

باز نمودن کانالهای بازخورد……………………………………………………………………………………………………………………۱۰۴

منابعتحقیق…………………………………………………………………………………………………………………………………۱۰۷

فصل سوم : روش تحقیق

مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………………………..۱۰۹

معرفی سازمان…………………………………………………………………………………………………………………………………. ۱۰۹

روش تحقیق…………………………………………………………………………………………………………………………………… ۱۱۰

جامعه آماری تحقیق…………………………………………………………………………………………………………………………………… ۱۱۰

اندازه نمونه و روش نمونه گیری…………………………………………………………………………………………………………………. ۱۱۱

روش نمونه گیری……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۱۱۲

روش جمع آوری اطلاعات………………………………………………………………………………………………………………………….. ۱۱۳

ابزار اندازه گیری تحقیق……………………………………………………………………………………………………………………………… ۱۱۵

روایی و پایایی……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ۱۱۵

آزمون پایایی تحقیق…………………………………………………………………………………………………………………………………… ۱۱۷ منابع تحقیق……………………………………………………………………………………………………………………………………۱۲۱

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………………. ۱۲۲

بررسی توصیفی اطلاعات……………………………………………………………………………………………………………………………. ۱۲۳

بررسی استنباطی اطلاعات ………………………………………………………………………………………………………………………….۱۲۵

فرضیه اصلی: بین ویژگی های شغلی و تعهد سازمانی فرد رابطه معنی دار وجود دارد……………………….. ۱۲۵

فرضیه فرعی ۱: بین ویژگی های شغلی و تعهد عاطفی فرد رابطه معنی دار وجود دارد……………………… ۱۲۵

بین هویت وظیفه و تعهد عاطفی فرد رابطه معنی دار وجود دارد……………………………………………………. ۱۲۶

بین اهمیت وظیفه و تعهد عاطفی فرد رابطه معنی دار وجود دارد……………………………………………………۱۲۶

بین تنوع وظیفه و تعهد عاطفی فرد رابطه معنی دار وجود دارد……………………………………………………….۱۲۷

بین استقلال و تعهد عاطفی فرد رابطه معنی دار وجود دارد…………………………………………………………… ۱۲۷

بین دریافت بازخورد و تعهد عاطفی فرد رابطه معنی دار وجود دارد………………………………………………. ۱۲۸

فرضیه فرعی ۲: بین ویژگی های شغلی و تعهد مستمر فرد رابطه معنی دار وجود دارد……………………… ۱۲۸

بین هویت وظیفه و تعهد مستمر فرد رابطه معنی دار وجود دارد……………………………………………………. ۱۲۹

بین اهمیت وظیفه و تعهد مستمر فرد رابطه معنی دار وجود دارد……………………………………………………۱۲۹

بین تنوع وظیفه و تعهد مستمر فرد رابطه معنی دار وجود دارد……………………………………………………… ۱۳۰

بین استقلال و تعهد مستمر فرد رابطه معنی دار وجود دارد…………………………………………………………… ۱۳۰

بین دریافت بازخورد و تعهد مستمر فرد رابطه معنی دار وجود دارد………………………………………………. ۱۳۱

فرضیه فرعی ۳: بین ویژگی های شغلی و تعهد هنجاری فرد رابطه معنی دار وجود دارد…………………… ۱۳۱

بین هویت وظیفه و تعهد هنجاری فرد رابطه معنی دار وجود دارد…………………………………………………. ۱۳۲

بین اهمیت وظیفه و تعهد هنجاری فرد رابطه معنی دار وجود دارد………………………………………………….۱۳۲

بین تنوع وظیفه و تعهد هنجاری فرد رابطه معنی دار وجود دارد……………………………………………………..۱۳۳

بین استقلال و تعهد هنجاری فرد رابطه معنی دار وجود دارد…………………………………………………………. ۱۳۳

بین دریافت بازخورد و تعهد هنجاری فرد رابطه معنی دار وجود دارد…………………………………………….. ۱۳۴

بررسی تاثیر جنسیت به عنوان متغییر مداخله گر بر تعهد سازمانی…………………………………………………………. ۱۳۶

بررسی تاثیر تحصیلات به عنوان متغیر مداخله گر بر تعهد سازمانی………………………………………………………… ۱۳۸

رگرسیون و مدل سازی خطی…………………………………………………………………………………………………………………….. ۱۴۰

تعین مدل رگرسیونی ویژگی های شغلی و تعهد سازمانی کارکنان………………………………………………………….. ۱۴۱

بررسی صحت معادله رگرسیون…………………………………………………………………………………………………………۱۴۳

فصل پنجم: نتیجه گیری وپیشنهادات

مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………….. ۱۴۷

نتیجه گیری :

نتیجه گیری میدانی از بررسی رابطه ویژگی های شغلی و تعهد سازمانی………………………………………………… ۱۴۸

پیشنهادات:

پیشنهاداتی به مدیران سازمان…………………………………………………………………………………………………………………….۱۵۲

پیشنهاداتی به سایر پژوهشگران…………………………………………………………………………………………………………………..۱۵۵

پیوستها:

پرسشنامه تحقیق

تجزیه و تحلیل کامپیوتری یافته ها

فهرست جداول

فصل دوم: ادبیات موضوع

جدول ۲-۱: چهار دیدگاه مختلف تعهد……………………………………………………………………………………………………….. ۴۰

جدول ۲-۲: نتایج مثبت تعهد سازمانی………………………………………………………………………………………………………….۵۶

جدول ۲-۳: نتایج منفی تعهد سازمانی………………………………………………………………………………………………………….۶۵

جدول ۲-۴: مدل چهار بخشی تعهد………………………………………………………………………………………………………………۶۶

فصل سوم: روش تحقیق

جدول ۳-۱: توزیع فراوانی سوالات پرسشنامه تحقیق حاضر………………………………………………………………………۱۱۴

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات

جدول ۴-۱: توزیع فراوانی کارکنان بر حسب جنس…………………………………………………………………………………..۱۲۳

جدول ۴-۲: توزیع فراوانی کارکنان بر حسب تحصیلات…………………………………………………………………………….۱۲۴

جدول ۴-۳: نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین تعهد و ویژگی های شغلی………………………………..۱۲۵

جدول ۴-۴: نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین تعهد عاطفی و ویژگی های شغلی……………………۱۲۵

جدول ۴-۵: نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین تعهد عاطفی و هویت وظیفه……………………………۱۲۶

جدول ۴-۶: نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین تعهد عاطفی و اهمیت شغلی…………………………..۱۲۶

جدول ۴-۷: نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین تعهد عاطفی و تنوع مهارت……………………………..۱۲۷

جدول ۴-۸: نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین تعهد عاطفی و استقلال شغلی…………………………۱۲۷

جدول ۴-۹: نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین تعهد عاطفی و دریافت بازخورد……………………….۱۲۸

جدول ۴-۱۰: نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین تعهد مستمر و ویژگی های شغلی…………………۱۲۸

جدول ۴-۱۱: نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین تعهد مستمر و هویت وظیفه…………………………۱۲۹

جدول ۴-۱۲: نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین تعهد مستمر و اهمیت شغلی………………………..۱۲۹

جدول ۴-۱۳: نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین تعهد مستمر و تنوع مهارت…………………………..۱۳۰

جدول ۴-۱۴: نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین تعهد مستمر و استقلال شغلی………………………۱۳۰

جدول ۴-۱۵: نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین تعهد مستمر و دریافت بازخورد…………………….۱۳۱

جدول ۴-۱۶: نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین تعهد هنجاری و ویژگی های شغلی………………۱۳۱

جدول ۴-۱۷: نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین تعهد هنجاری و هویت وظیفه……………………….۱۳۲

جدول ۴-۱۸: نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین تعهد هنجاری و اهمیت شغلی………………………۱۳۲

جدول ۴-۱۹: نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین تعهد هنجاری و تنوع مهارت…………………………۱۳۳

جدول ۴-۲۰: نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین تعهد هنجاری و استقلال شغلی…………………….۱۳۳

جدول ۴-۲۱: نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون بین تعهد هنجاری و دریافت بازخورد…………………..۱۳۴

جدول ۴-۲۲: خلاصه نتایج آزمون همبستگی پیرسون………………………………………………………………………………۱۳۵

جدول ۴-۲۳: جدول توافقی بین جنس و ویژگی های شغلی…………………………………………………………………….۱۳۶

جدول۴-۲۴: نتایج آنالیز واریانس………………………………………………………………………………………………………………..۱۳۶

جدول ۴-۲۵: جدول توافقی بین تحصیلات و ویژگی های شغلی………………………………………………………………۱۳۸

جدول۴-۲۶: نتایج آنالیز واریانس………………………………………………………………………………………………………………..۱۳۸

جدول ۴-۲۷: نتایج متغییرهای ورودی وخروجی در مدل رگرسیون چندگانه…………………………………………۱۴۱

جدول ۴-۲۸: نتایج ضرایب همبستگی چندگانه در مدل رگرسیونی…………………………………………………………۱۴۲

جدول ۴-۲۹: نتایج آنالیز واریانس……………………………………………………………………………………………………………….۱۴۲

جدول ۴-۳۰: نتایج ضرایب مدل رگرسیونی……………………………………………………………………………………………….۱۴۳

جدول ۴-۳۱: نتایج خروج قدم به قدم متغییرهای مستقل تحقیق از مدل رگرسیونی……………………………..۱۴۳

جدول ۴-۳۲: نتایج آزمون K-S جهت بررسی نرمال بودن توزیع باقیمانده های مدل…………………………..۱۴۴

جدول ۴-۳۳: نتایج آزمون استقلال جهت بررسی مستقل بودن توزیع باقیمانده های مدل……………………..۵۱۴

فهرست نمودار ها

فصل چهارم:تجزیه و تحلیل داده ها

نمودار ۴-۱: میانگین پاسخ ویژگی های شغلی و تعهد سازمانی با متغییر مداخله گر جنس…………………….۱۳۷

نمودار ۴-۲: میانگین پاسخ ویژگی های شغلی و تعهد سازمانی با متغییر مداخله گرتحصیلات………………..۱۳۹

نمودار۴-۳: نمودار احتمال نرمال…………………………………………………………………………………………………………………۱۴۴

نمودار ۴-۴: نمودار پراکنش مانده ها در برابر زمان…………………………………………………………………………………….۱۴۵

نمودار ۴-۵: نمودار پراکنس مانده ها در برابر yi ها……………………………………………………………………………………۱۴۶

فهرست اشکال

فصل دوم: ادبیات موضوع

شکل ۲-۱: مدل سه بخشی تعهد سازمانی ……………………………………………………………………………………………………۳۴

شکل ۲-۲: هرم سطوح تعهد در سازمان ها……………………………………………………………………………………………………۵۳

شکل ۲-۳: مدل مشخصه های شغلی هاکمن و الدهام………………………………………………………………………………….۵۹

شکل ۲-۴: مدل پیشنهادی توسعه تعهد………………………………………………………………………………………………………..۷۵

شکل ۲-۵: نتایج توان انگیزشی شغل بعنوان تابعی از مهارت و دانش کارکنان……………………………………………۹۲

شکل ۲-۶: اثر تعدیل کنندگی شدت نیاز به رشد…………………………………………………………………………………………۹۴

شکل ۲-۷: روابط موجود بین رضایت ناشی از عوامل زمینه ای شغل و شدت نیاز به رشد………………………….۹۷

شکل ۲-۸: مدل مشخصه های شغلی هاکمن و الدهام………………………………………………………………………………….۹۹

شکل ۲-۹: مدل کامل مشخصه های شغلی………………………………………………………………………………………………..۱۰۵

شکل ۲-۱۰: مدل مفهومی تعهد سازمانی و ویژگی های شغلی…………………………………………………………………۱۰۶

منابع فارسی :

* رابینز، استیفن پی، ۱۳۷۵، ً مدیریت رفتار سازمانیً، جلد اول، ترجمه سید محمد اعرابی و علی پارساییان، تهران، موسسه مطالعات و پژوهشهای بازرگانی، صص ۲۶۶ و ۲۶۵٫

* رابینز ، استیفن پی، ۱۳۸۴، ً تئوری سازمان ً ، ترجمه دکتر سید مهدی الوانی و دکتر حسن دانائی فرد ، انتشارات صفار ، صص ۳۰۰-۳۰۸٫

* مورهد و گریفین، ۱۳۷۴،‌‌ ً رفتار سازمانی ً، مترجمان سید مهدی الوانی و معمار زاده، تهران، انتشارات مروارید، صص ۸۵-۸۱٫

* رهنمای رودپشتی، فریدون و محمود زاده، نصرت الله، ۱۳۷۸، ً توسعه منابع انسانی مطالعه موردی تعلق،

دانلود فایل

تاريخ : یک شنبه 10 اسفند 1393برچسب:عوامل شغلی,تعهد سازمانی,ویژگی های شغلی,

ارسال توسط ودود

پروژه دزیمتری پرتوهای ناشی از بمب های هسته ای توسط ترمولومینسانس TLD

چکیده
بعضی از مواد در طبیعت وجود دارد که خاصیت نور دهی بر اثر گرما دارند. Mg: Lif قرصی است که می تواند به عنوان یکی از مواد تشخیص دهنده در تشعشعات هسته ای ساطع شده در بمب هسته ای می باشد .
ما می توانیم به وسیله دستگاه TLD reatherوبا این قرص میزان اثر دهی ان بر بدن انسانی که در مقابل این پرتو ساطع شده از انرژی هسته ای (که می تواند تشعشعات ساطع شده از بمب هسته ای باشد)قرار گرفته است تشخیص دهیم و بفهمیم که این انسان چقدر پرتو (گاما و بتا و الفا ) دریافت کرده است .

فهرست مطالب
چکیده………………………………………………………………………………………….۷
کلمات کلیدی……………………………………………………………………………….۸
فصل اول……………………………………………………………………………………..۱۳
مقدمه…………………………………………………………………………………………۱۴
تعریف موضوع……………………………………………………………………………..۱۵
تاریخچه………………………………………………………………………………………۱۶
اهداف تحقیق………………………………………………………………………………..۱۷
فصل دوم……………………………………………………………………………………..۱۸
خصوصیات مواد TLD…………………………………………………………………..19
پاسخ دز………………………………………………………………………………………۱۹
حساسیت…………………………………………………………………………………….۲۰
پاسخ به انرژی………………………………………………………………………………۲۱
شرایط پخت…………………………………………………………………………………۲۴
محوشدگی گرمایی………………………………………………………………………..۲۵
محو شدگی غیرعادی……………………………………………………………………..۲۶
حساسیت نوری…………………………………………………………………………….۲۶
فصل سوم……………………………………………………………………………….۲۹
کاربردها وخواص دزیمتری…………………………………………………………….۳۰
دزیمتری فردی……………………………………………………………………………..۳۰
دزیمتری محیطی……………………………………………………………………………۳۱
دزیمتری بالینی………………………………………………………………………………۳۲
سینماتیک واپاشی گاما…………………………………………………………………….۳۴
سینماتیک واپاشی آلفا……………………………………………………………………..۳۵
واپاشی بتایی………………………………………………………………………………….۳۸
بورات منگنز………………………………………………………………………………….۵۴
خصوصیات دزسنجی……………………………………………………………………..۵۷
اثر ذرات و تشعشعات بر سیستم های حیاتی………………………………………۶۵
حالت¬های برهمکنش …………………………………………………………………….۶۵
یونیزاسیون……………………………………………………………………………………۶۵
برانگیختگی مولکولی و اتمی…………………………………………………………..۶۶
واکنش‌های هسته‌ای……………………………………………………………………….۶۶
تشعشعات باردار……………………………………………………………………………۶۷
تشعشعات بدون بار………………………………………………………………………..۶۷
بمبهای هسته ای چگونه ساخته می¬شوند………………………………………….۶۹
پرتو درمانی باعث کاهش غدد سرطانی……………………………………………۷۰
محافظت کننده های پرتوی……………………………………………………………۷۲
آثار وراثتی تشعشع در انسان………………………………………………………….۷۴
سطح انرژی هسته ای…………………………………………………………………..۷۷
تغییرات انرژی در واکنشهای هسته‌ای…………………………………………….۷۸
حفاظت در برابر پرتوزاهامهندسی هسته¬ای…………………………………………..۸۱
حداکثر مقادیر مجاز آلودگی…………………………………………………………….۸۲
نکات اساسی در تعیین مقادیر مجاز آلودگی…………………………………………۸۲
پرتوزاهای آلوده کننده محیط…………………………………………………………….۸۳
اصول حفاظت فردی………………………………………………………………………۸۴
مکانیسم تولید تشعشع فیزیک هسته ای………………………………………….۸۵
مواد پرتوزا و تابش های هسته¬ای……………………………………………………۹۱
تاریخچه کشف مواد پرتوزا ………………………………………………………….۹۲
ماده پرتوزا چیست؟…………………………………………………………………….۹۴
ماهیت پرتوهای آلفا، بتا و گاما………………………………………………………۹۶
واپاشی پرتوهای آلفا، بتا و گاما …………………………………………………….۹۸
قانون سدی…………………………………………………………………………….۹۹
بررسی یک عنصر رادیواکتیو……………………………………………………..۹۹
فصل چهارم…………………………………………………………………………..۱۰۲
تعریف بمب هسته¬ای………………………………………………………………۱۰۳
عناصر اصلی سازنده……………………………………………………………….۱۰۴
چرا اورانیوم و پلوتونیوم؟………………………………………………………..۱۰۵
انواع بمب¬های هسته¬ای از نظر نوع مکانیزم انفجار………………………۱۰۶
نحوه آزاد شدن انرژی هسته‌ای…………………………………………………۱۲۰
واپاشی رادیواکتیو…………………………………………………………………..۱۲۱
فصل پنجم …………………………………………………………………………..۱۲۳
دلایل¬استفاده¬از ¬(TLD-100)…………………………………………………….124
نتیجه گیری و پیشنهادات………………………………………………………..۱۲۵
منابع و ماخذ…………………………………………………………………………۱۲۷

فهرست منابع و مآخذ

۱- شفائی محمدعلی، پایان نامه کارشناسی ارشد فیزیک هستهای، آستان دانشگاه فردوسی مشهد، ‌۱۳۷۵٫

۲- Cameron J. R. , Suntharalingam N. and Kenney G.H. , Thermoluminescent Dosimetry,University of Wisconsin press 1968.

3-Calderon T. , Khanlary M. R . , Rendell H. M, Townsend P. D. , alkaline earth fluorides, J. Phys. C. V, pages 257-274.

4- McKEEVER S.W.S. , Themoluminescence of solids, (Cambridge University Press)

5- Horowitz Y. S., Termoluminescence and Thermoluminescent Dosimetry, Vol. I and II, ed. Y. S. Horowitz (CRC Press Raton) p.43(1984).

6- Townsend P. D. , and Kelly, J. C. , Colour Centres and Imperfection in Inssulators and Semiconductors, (Sussex University Press, London) (1973).

7- Aghabozorg H. , Malardy M. , Inorganic Chemistry(1), Alavy Publication 1994

دانلود فایل

تاريخ : یک شنبه 10 اسفند 1393برچسب:دزیمتری پرتوها,پرتوهای ناشی از بمب ها,بمب های هسته ای,ترمولومینسانس TLD,

ارسال توسط ودود

قرنطینه نباتی و برخی از اصول و استانداردهای مرتبط با قرنطینه داخلی

۱- نگاهی گذرا بر مبارزه با آفات

مبارزه با آفات بمنظور جلوگیری از خسارات وارده از آنها در کشتزارها و باغها از اوایل قرن هیجدهم میلادی در دنیا متداول گردید و با پیشرفت علوم، فن‌آوری و کشف و ساخت ترکیبات شیمیایی آفت کش بشر موفق گردید تا بمقدار قابل توجهی از زیان اقتصادی آفات پیشگیری نماید. اجداد ما در دورانهای خیلی گذشته در برابر حمله و طغیان آفات عاجز وناتوان بوده و در امر کنترل آنها موفق نبودند. عملیات اولیه کنترل در گذشته‌های دور بر اعتقادات مذهبی و یا بر تصوف و اعتقاد به جادو وخرافات استوار بوده است. بعنوان نمونه ذکر یکی دو مثال کوتاه خالی از لطافت نیست:

قاسم ابن یوسف انونصری هروی نوه شیخ ابونصر طبسی مشهور به پیر حاجات که در هرات سکنی داشته درکتاب الرشاد الزراعه که در تاریخ ۹۲۱ هجری قمری نگاشته در خصوص دفع ملخ چنین نقل می‌کند « و آنچه زراعت را نقصان می‌رساند دعا بر چهار گوشه زمین بر سر چوب کنند بلاها را بگرداند .» جالینوس حکیم گوید « هر که ملخ سبز را که در میان گیاه بود بگیرد و در میان کشتزار آویزد دیگر ملخان از آنجا بگریزند و یا هر که ملخ را بزهره گاو بیالاید پس بکارد هیچ چیز بدان کشت زیان نرساند .» با گذشت زمان بشر از خواص ضد آفت برخی ازگیاهان و املاح معدنی پی برد و تجارب تازه‌ای از روشهای کنترل آفات را آموخت. بعنوان نمونه چند مثال دیگر از الرشاد الزراعه نقل می‌گردد :

دفع ملخ: هر که تخم حنظل را با آب بجوشاند چنانچه آب نیک تلخ شود پس قدری نمک بروی افکند و بگرد کشت افشاند ملخ از آن حوالی بگریزد . برای دفع کرم ،‌دیگر هر که خواهد که کرم نباشد در باغ و زمین ،‌حنا را با آب بباید جوشانید و پیش از آفتاب برآمدن ،‌بگرد زمین افشاند و تخم حنظل نیز مناسب است .

فهرست مطالب

عنوان ……………………………………………………………………………………………….. صفحه

فصل اول

کلیات………………………………………………………………………………………………………… ۱

۱-نگاهی گذرا بر مبارزه با آفات گیاهی………………………………………………………… ۲

۲-قرنطینه…………………………………………………………………………………………………. ۴

۳-سابقه قرنطینه در دنیا ……………………………………………………………………………. ۴

۴-سابقه قرنطینه در ایران…………………………………………………………………………… ۵

۵-همکاری های بین المللی حفظ نباتات ………………………………………………………… ۷

۶-مفاهیم کاربردی اصطلاحات بهداشت گیاهی……………………………………………. ۱۰

فصل دوم:

استانداردهای بین المللی موازین بهداشت گیاهی…………………………………………… ۱۴

۱-آفات بومی…………………………………………………………………………………………… ۱۵

۲-آفت قرنطینه ای …………………………………………………………………………………… ۱۵

۳-عوامل قرنطینه ای ……………………………………………………………………………….. ۱۵

۴-نظارت و مراقبت بر وضعیت آفات گیاهی در منطقه …………………………………. ۱۵

۵-نظارت و مراقبت بر منابع عمومی اطلاعات………………………………………………. ۱۶

۶-نظارت و مراقبت با انجام بازدیدهای ویژه ……………………………………………… ۱۶

۷-بازدیدهای ویژه از آفت…………………………………………………………………………. ۱۷

۸-بازدیدهای ویژه از کالا…………………………………………………………………………. ۱۸

۹-نظارت صحیح …………………………………………………………………………………….. ۱۹

۱۰-نیازهای فنی خدمات تشخیص………………………………………………………………. ۱۹

۱۱-ثبت و نگهداری…………………………………………………………………………………… ۱۹

۱۲-تعیین وضعیت آفت……………………………………………………………………………… ۲۰

۱۳-شرایط کلی برای تعیین وضعیت آفت……………………………………………………. ۲۱

۱۴-سوابق آفت………………………………………………………………………………………… ۲۱

۱۵-اعتبار اطلاعات مربوط به آفت……………………………………………………………… ۲۲

۱۶-ناحیه عاری از آفت…………………………………………………………………………….. ۲۴

۱۷-شرایط کلی نواحی عاری از آفت………………………………………………………….. ۲۵

۱۸-برنامه ریشه کنی آفت…………………………………………………………………………. ۲۸

۱۹-فرایند برنامه ریشه کنی………………………………………………………………………. ۲۸

۲۰-تیم مدیریت و اجرای برنامه ریشه کنی…………………………………………………. ۲۹

۲۱- شرایط قرنطینه ای شدن آفت……………………………………………………………… ۳۴

۲۲- رفتار و خصوصیات عوامل غیر بومی و جدید …………………………………….. ۳۴

۲۳- مقایسه آفات قرنطینه ای و آفات غیر قرنطینه ای تحت کنترل و آفات معمولی ۳۸

۲۴-بازرسی…………………………………………………………………………………………….. ۴۲

۲۵-بازرسی عینی…………………………………………………………………………………….. ۴۳

۲۶-بازرسی ویژه ……………………………………………………………………………………. ۴۴

۲۷-کلاس بندی کالاهای کشاورزی و چگونگی نمونه برداری از آنها…………….. ۴۵

۲۸-کالاهای کلاس یک ……………………………………………………………………………… ۵۰

۲۹-کالاهای کلاس دو ……………………………………………………………………………… ۵۰

۳۰-کالاهای کلاس سه …………………………………………………………………………….. ۵۲

۳۱-کالاهای کالای چهار……………………………………………………………………………. ۵۳

۳۲-کالاهای کلاس پنج …………………………………………………………………………….. ۵۵

۳۳-کالاهای کلاس شش……………………………………………………………………………. ۵۶

۳۴-کالاهای کلاس هفت …………………………………………………………………………… ۵۸

۳۵-کالاهای کلاس هشت ………………………………………………………………………….. ۵۸

۳۶-کالاهای کلاس نه ………………………………………………………………………………. ۵۹

۳۷-کالاهای کلاس ده……………………………………………………………………………….. ۶۱

فصل سوم: بازرسی و جمع آوری آفات منطقه و چگونگی صدور گواهی بهداشت نباتی

۱-روش های جمع آوری نمونه حشرات ……………………………………………………. ۶۳

۲-نگهداری شفیره و تخم حشرات ……………………………………………………………. ۶۵

۳-باز و پهن کردن (اتاله کردن) و خشک کردن حشرات……………………………….. ۶۷

۴-تهیه پرپاراسیون لارو و حشره………………………………………………………………. ۶۸

۵-فرمول تهیه الکل های مختلف الغلضه………………………………………………………. ۶۹

۶-تخمین میزان الودگی مزارع و باغات به آفات گیاهی………………………………….. ۷۰

۷-محاسبه تخمین آلودگی دانه ها در انبار…………………………………………………… ۷۴

۸-فهرست عوامل قرنطینه داخلی مزارع و باغ های کشور در ده ساله اخیر…….. ۷۸

۹-اقدامات بهداشت گیاهی برای جلوگیری از انتقال، ریشه کنی و کنترل عوامل قرنطینه داخلی در مناطق آلوده کشور………………………………………………………………………………………………………………. ۸۰

۱۰-مقررات صدور گواهی بهداشت نباتی برای کالاهای صادراتی…………………. ۸۳

۱۱-اهداف و مسئولیت های مدیریت سیستم صدور گواهی بهداشت نباتی……….. ۸۴

۱۲-مسئولیت های بازرس…………………………………………………………………………. ۸۶

۱۳-جایگزینی گواهی بهداشت مفقود شده …………………………………………………… ۸۷

۱۴-مسئولیت های صادر کننده کالا …………………………………………………………… ۸۸

۱۵-روند کار بازرسی و صدور گواهی بهداشت گیاهی………………………………… ۸۹

منابع……………………………………………………………………………………………………….. ۹۰

منابع :

۱- ابونصری هروی ، قاسم بن یوسف (‌به اهتمام محمد مشیری ) چاپ دوم ۱۳۵۶، الرشاد الزراعه ، موسسه انتشارات امیر کبیر تهران .

۲- واژه‌نامه، بهداشت گیاهی، ۲۰۰۲، استاندارد شماره ۵، فائو. رم.

۳- دستور العمل نظارت ومراقبت، ۱۹۹۷٫ استانداردشماره ۶ فائو. رم.

۴- دستور‌العمل تعیین وضعیت آفت در یک منطقه ۱۹۹۸، استاندارد شماره ۸ ،فائو ، رم .

۵- دستور العمل گزارش آفت، ۲۰۰۲، استاندارد شماره ۱۷، فائو ، رم .

۶- دستورالعمل شرایط برقراری مناطق عاری از آفت، ۱۹۹۵، استاندارد‌ شماره ۴، فائو، رم.

دانلود فایل

تاريخ : جمعه 8 اسفند 1393برچسب:قرنطینه داخلی,استانداردهای قرنطینه,

ارسال توسط ودود

بررسی رابطه بین وجوه نقد ناشی از فعالیت های تامین مالی و بازده سهام شرکتهای پذیرفته شده در بورس اورا

بیان موضوع

اصولاً واحدهای تجاری وجوه نقد مورد نیاز را جهت سرمایه‌گذاری در پروژه‌های بزرگ از طریق استقراض و افزایش سرمایه تأمین می‌کنند. فعالیتهای تأمین مالی مباحث هزینه سرمایه و ساختار سرمایه را به دنبال دارد که از جمله موضوعات مهم در تئوری مالی می‌باشد و همواره توجه محققان را به خود معطوف داشته است. استفاده از استقراض و انتشار سهام از نظر هزینه سرمایه، میزان بهره و یا سود تقسیمی آن، مزایا و منافع هر یک و اثرات آن بر روی بازده سهام قابل بحث است. در مورد ساختار سرمایه نیز همواره این دغدغه وجود داشته که آیا می‌توان با تغییر ترکیب ساختار سرمایه از طریق فعالیتهای تامین مالی ارزش سهام در بازار را تغییر داد یا خیر.

با توجه به توضیحات فوق این سؤال مطرح است که:

آیا بین وجوه نقد ناشی از فعالیتهای تأمین مالی و بازده سهام رابطه معنی‌داری وجود دارد؟

اهمیت و ضرورت انجام تحقیق

بازار سرمایه یکی از منابع مهم تأمین سرمایه مورد نیاز جهت انجام فعالیتهای سرمایه‌گذاری می‌باشد که لازمه آن مشارکت عمومی سرمایه‌گذاران است. سرمایه‌گذاران به دنبال منافع بیشتر و یا مخاطرات کمتر هستند پس در واقع عامل اصلی فعالیت مستمر بورس اوراق بهادار با یک روند رو به رشد همانا ایجاد اطمینان در بین سرمایه‌گذاران می‌باشد. بنابراین به منظور تداوم و افزایش مشارکت عمومی سرمایه‌گذاران در امر سرمایه‌گذاری ضرورت دارد بازده سهام شرکتها مورد بررسی قرار گیرد.

تأمین مالی از جمله مسائلی است که می‌تواند بازده سهام را تحت تأثیر قرار دهد. سهامداران می‌خواهند تصمیمات تأمین مالی به گونه‌ای سازماندهی شود که بازدهی سهام آنها بیشتر شود و این پرسش برای آنها ایجاد می‌شود که انتشار سهام و استقراض چه اثری بر بازده سهام دارد و آیا این تغییرات می‌تواند به نفع آنها باشد یا خیر.

بیان موضوع

اهمیت و ضرورت انجام تحقیق

اهداف تحقیق

فرضیه‌های تحقیق

فرضیه اصلی

فرضیه‌های فرعی

روش تحقیق

ابزار تحقیق

فرضیات مالی

فرضیه سرمایه گذاری بیش از حد

فرضیه مزیت مالیاتی قرضه (بدهی)

فرضیه انتقال ثروت

نظرات مربوط به وام

مطالعات داخلی

نحوه انجام تحقیق

متغیرهای تحقیق و نحوه اندازه‌گیری آنها

جامعه آماری

قلمرو زمانی تحقیق

نحوه جمع‌آوری و تجزیه و تحلیل داده‌ها

تجزیه و تحلیل داده های تحقیق

نرمال نمودن داده ها

آزمون همبستگی داده ها

آزمونهای اضافی مربوطه

ناهمسانی واریانس

خودهمبستگی

تجزیه و تحلیل داده ها و آزمونهای آماری فرضیات

آزمون فرضیه‌های فرعی

آزمون فرضیه اصلی

نتیجه گیری و پیشنهادات

نتایج حاصل از آزمون فرضیه ها

نتیجه گیری کلی

مشکلات

محدودیتها

پیشنهادات

پیشنهادات برای تحقیقات آتی

صورت جریان وجوه نقد

جداول آماری

دانلود فایل

تاريخ : شنبه 2 اسفند 1393برچسب:فعالیت های تامین مالی,بازده سهام,سهام شرکتها,

ارسال توسط ودود

دانلو مقاله تاریخ مطبوعات و سانسور در ایران

مقدمه:

تاریخ مطبوعات

عهد ناصری

آغاز تاریخ مطبوعات به معنای اعم را در ایران، باید از سال ۱۲۳۲ هـ .ق که نخستین اثر چاپی از کتاب در تبریز پدید آمد و یا به طور اخص از سال ۱۲۵۳ هـ .ق دانست که روزنامه میرزاصالح در تهران انتشار یافت١. اولین روزنامه ایران به نام کاغذ اخبار از سال ۱۲۵۳ هـ .ق تا چند سال بعد به طور نامنظم و به فاصلههای طولانی چند شماره منتشر شد، در سال ۱۲۶۷ هـ .ق میرزا تقی خان وقایع اتفاقیه را منتشر کرد، از شماره ۴۷۲ به نام روزنامه دولت علیه ایران موسوم گردید.

سپس این میرزا حسین خان مشیرالدوله بود که در زمان تصدی وزارتخانههای عدلیه و جنگ، روزنامههای علمیه و نظامیه را منتشر کرد که هر دو از روزنامههای خوب آن عهد محسوب میگردند ـ در روزنامه نظامیه سه موضوع خاطرنشان شده بود که بیسابقه بود قید غیردولتی بودن نشریه، درخواست شرکت مردم در تحریر مقالات ـ و تشکیل هیات تحریریه ـ روزنامه نظامی به طور هفتگی انتشار مییافت ولی عمر آن به دو سال نکشید و تعطیل شد، مشیرالدوله به انتشار یک روزنامه دوزبانه به نام وطن هم دست زند که امورات آن قرار بود توسط بارون دونرمان بلژیکی انجام شود و امتیاز هم به نام او صادر شد اما این روزنامه فقط یک شماره منشتر شد و شاه از مطالب آن دلگیر شده و دستور تعطیلی آن را صادر کرد.

آغاز پیدایش روزنامه به زبان فارسی را باید از هند دانست، … مرآتالاحوال بوسیله «راموهان روی» مصلح مذهبی در ۱۲۸۰ میلادی مطابق با ۱۲۲۴ هـ .ق در کلکته منتشر شد که بر تاریخ ظهور روزنامه در ایران توسط میرزا صالح قریب سی سال تقدم زمانی دارد. به نقل از محیط طباطبائی، محمد: تاریخ تحلیلی مطبوعات ایران ـ تهران ـ بعثت ۱۳۶۳ ـ ص ۱۶٫

مقدمه

تاریخ مطبوعات

از فرمان مشروطه تا پایان حکومت قاجار

تعاریف قانونی مطبوعات

تاسیس اداره سانسور

چگونگی نظارت بر مطبوعات از انحلال وزارت انطباعات تا کودتای ۱۲۹۹

مطبوعات در دهة ۵۰ (دوران انقلاب و بعد از انقلاب)

مطبوعات در دهة ۶۰

مطبوعات در دهة ۷۰ (دوران ریاست جمهوری محمد خاتمی)

تعریف و رسالت مطبوعات

رسالت مطبوعات

حقوق مطبوعات

آیا حقوق مطبوعات محدود به موارد اعلام شده در قانون است

حقوق مطبوعات از دید قانون¬گذار

حدود مطبوعات

اختلاف متن ماده ۶ قانون مطبوعات با اصل بیست و چهارم قانون اساسی

دوباره¬گوئی حدود مطبوعات در فصل جرائم

موارد اخلال به مبانی اسلام و حقوق عمومی

جرائم مطبوعات

مفهوم و سابقه جرائم مطبوعاتی در حقوق ایران

تحلیل جرائم مطبوعاتی

نقد و نتیجه

چگونگی صدور پروانه انتشار و نظارت بر نشریات

شرائط متقاضی و صدور پروانه انتشار

شرائط اشخاص حقیقی متقاضی انتشار نشریه

شرائط اشخاص حقوقی متقاضی انتشار نشریه

کسانی که از داشتن نشریه محرومند

شرائط صدور پروانه انتشار

شرائط صدور پروانه انتشار برای اشخاص حقیقی

شرائط صدور پروانه برای اشخاص حقوقی

شرائط صدور مجوز انتشار برای سازمان¬های آزادی¬بخش اسلامی کشورهای دیگر

شرائط انتشار نشریات داخلی سازمان¬ها، موسسات و شرکت¬های دولتی یا خصوصی

شرائط انتشار نشریات دولتی

نقد و نتیجه

عدم تناسب میان صلاحیت علمی و نوع نشریه مورد تقاضا

چه کسانی خدمتگزاران تبلیغاتی رژیم گذاشته¬اند؟

عدم هماهنگی منطقی در عبارات ماده ۱۵ آئین¬نامه اجرائی قانون مطبوعات

هیات نظارت بر مطبوعات

اعضاء هیات نظارت

چگونگی تشکیل جلسات و تصمیم¬گیری هیات

وظایف هیات نظارت

نقد و نتیجه

در صورت رد تقاضای انتشار نشریه تکلیف متقاضی روشن نیست

رسیدگی به «موارد تخلف نشریات» بدون حضور هیات منصفه خواهد بود

سازمان اداری و شرح وظایف دستگاه فعلی ناظر بر مطبوعات

وظایف راجع به نظارت بر مطبوعات

معاونت امور مطبوعاتی و تبلیغاتی

اداره کل مطبوعات داخلی

نتیـــــجه

چند پیشنهاد

فهرست منابع

فهرست منابع

ابوترابیان، حسین: مطبوعات ایران از شهریور ۱۳۲۰ تا ۱۳۲۶ – اطلاعات تهران ۱۳۶۶٫

براون ،ادوارد: تاریخ مطبوعات و ادبیات ایرن در دوره مشروطیت ، ترجمه محمدعباسی، معرفت، تهران ۱۳۳۵٫

برزین، مسعود: سیری در مطبوعات ایران – آژنگ – تهران ۱۳۴۴٫

ذاکر حسین، عبدالرحیم : مطبوعات سیاسی ایران در عصر مشروطیت، انتشارات دانشگاه تهران – ۱۳۶۸٫

محیط طباطبائی ، محمد: تاریخ مطبوعات ایران – بعثبت ، تهران ۱۳۶۶٫

کهن، گوئل: تاریخ سانسور در مطبوعات ایران، انتشارات آگاه – تهران – ۱۳۶۳٫

قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران.

قانون مطبوعات مصوب ۱۳۶۴٫

مجموعه قوانین مطبوعات در رسانه های گروهی از ابتدایی قانون گذاری تا پایان ۱۳۶۸٫

دانلود فایل

تاريخ : پنج شنبه 30 بهمن 1393برچسب:تاریخ مطبوعات,سانسور در ایران,

ارسال توسط ودود

دانلود پایان نامه گـزارش پایانی طرح رشد و ارتقاء

این گزارش حاوی مطالبی در مورد چگونگی انتقال نیروی برق از نیروگاه ها تا توزیع برق می باشد . مهمترین بخش این گزارش شامل :

تجهیزات پست ، به طور اهم و تجهیزات پست ۲۰/۶۳ کیلو ولت می باشد که تجهیزات نصب شده در پست و موارد استفاده آن به طور کلی شرح داده شده است .

به طور خلاصه مواردی که افراد بهره بردار در مورد تجهیزات و بهره برداری بدانند و بدان توجه داشته باشند ذکر گردیده است و هم چنین این گزارش مورد توجه افرادی که در پستهای فشار قوی کنترل پست را عهده دار می باشند چنانچه با آگاهی و شناخت از تجهیزات مورد تصدی انجام وظیفه نمایند می توانند مهمترین بهره وری را در بهره برداری صحیح از شبکه قدرت را داشته باشند .

فهرست مطالب
عنوان
خلاصه گزارش    صفحه
۱
مقدمه   ۲
تاریخچه صنعت برق   ۴
فصل اول :آشنایی با پستهای فشار قوی   ۷
مقدمه   ۸
(۱-۱) انواع پست ها از نظر ولتاژ   ۹
(۱-۱-۱)پستهای بالابرنده ولتاژ   ۹
(۲-۱-۱) پستهای کاهنده ولتاژ یا توزیع   ۹
(۳-۱-۱) پستهای کلیدی   ۱۰
(۲-۱) انواع پستها از نظر قرار گرفتن تجهیزات   ۱۰
(۱-۲-۱) پستهای فضای باز   ۱۰
(۲-۲-۱) پستهای فضای بسته   ۱۱
(۳-۱) اجزای تشکیل دهنده پستها   ۱۲
(۱-۳-۱) اجزای داخلی   ۱۲
(۲-۳-۱) اجزای محوطه   ۱۸
فصل دوم: کلیدهای فشار قوی   ۲۷
مقدمه   ۲۸
(۱-۲) انواع کلیدهای فشار قوی   ۲۸
(۱-۱-۲) کلید بدون بار (سکسیونر)   ۲۸
(۲-۱-۲) موارد کاربرد سکسیونر   ۳۰
(۳-۱-۲) انواع مختلف سکسیونر   ۳۰
(۱-۳-۱-۲)سکسیونر تیغه ای   ۳۱
(۲-۳-۱-۲)سکسیونر کشویی   ۳۱
(۳-۳-۱-۲) سکسیونر دورانی   ۳۲
(۴-۳-۱-۲) سکسیونر قیچی ای یا پانتوگراف   ۳۳
(۲-۲) انتخاب سکسیونر از نظر نوع و مشخصات    ۳۴
(۳-۲) سکسیونر یا کلید قابل قطع زیر بار   ۳۴
(۴-۲) کلید قدرت یا دیژنگتور   ۳۴
(۵-۲) انواع کلیدهای قدرت   ۳۵
(۱-۵-۲) کلید روغنی   ۳۵
(۲-۵-۲) کلید کم حجم روغن   ۳۷
(۳-۵-۲) کلید اکسپانسیون   ۳۹
(۴-۵-۲) کلید هوایی   ۳۹
(۵-۵-۲) کلید گاز سخت(جامد)   ۴۰
(۶-۵-۲) کلید sf6   ۴۱
(۷-۵-۲) کلیدهای خلاء   ۴۳
(۶-۲) چفت و بست کلید سکسیونر و کلید قدرت (اینترلاک)   ۴۳
(۱-۶-۲) چفت و بست مکانیکی   ۴۴
(۲-۶-۲) چفت و بست الکتریکی   ۴۵
فصل سوم: ترانسفورماتورهای قدرت ، جریان و ولتاژ   ۴۶
مقدمه   ۴۷
(۱-۳) تاریخچه ساخت ترانسفورماتور های قدرت   ۴۷
(۲-۳) تعریف ترانسفورماتور   ۴۸
(۳-۳) اساس کار ترانسفورماتور   ۴۹
(۴-۳)انواع ترانسفورماتور   ۵۰
(۵-۳)ساختمان ترانسفورماتور   ۵۰
(۱-۵-۳) هسته   ۵۱
(۲-۵-۳) سیم پیچ (بوبین)   ۵۲
(۳-۵-۳) تپ چنجر   ۵۳
(۴-۵-۳) تانک اصلی روغن    ۵۳
(۵-۵-۳) منبع ذخیره روغن    ۵۴
(۶-۵-۳) لوله انفجار   ۵۵
(۷-۵-۳) درجه روغن نما   ۵۵
(۸-۵-۳) شیرها و واشرهای ترانسفورماتور   ۵۵
(۹-۵-۳) جعبه کنترل فرمان ، پنکه ترموستات و غیره   ۵۶
(۱۰-۵-۳) ترمومتر (نشان دهنده درجه حرارت روغن)   ۵۶
(۱۱-۵-۳) بوشینگ ها   ۵۷
(۶-۳) تابلوی مشخصات ترانسفورماتور   ۵۷
(۷-۳) کار موازی کردن ترانسفورماتور   ۵۸
(۸-۳) شرط موازی بستن ترانسفورماتور   ۵۸
(۹-۳) گروه برداری ترانسفورماتور ها   ۵۸
(۱۰-۳) روغن ترانسفورماتور   ۵۹
(۱۱-۳) ترانسفورماتور ولتاژ یا p.T   ۵۹
(۱۲-۳) ترانسفورماتور ولتاژ خازنی یا C.V.T   ۵۹
(۱۳-۳) ترانسفورماتور جریان یا C.T   ۶۱
(۱-۱۳-۳) ترانسفورماتور جریان مخزن دار   ۶۳
(۲-۱۳-۳) ترانسفورماتور جریان نوع قالبی   ۶۳
فصل چهارم : شین و شینه بندی   ۶۴
مقدمه   ۶۵
(۱-۴) انواع شینه بندی   ۶۵
(۱-۱-۴) شینه بندی ساده   ۶۵
(۲-۱-۴) شینه بندی اصلی و انتقالی   ۶۶
(۳-۱-۴) شینه بندی دوبل   ۶۷
(۴-۱-۴) شینه بندی ۵/۱ کلیدی   ۶۸
(۵-۱-۴) شینه بندی دو کلیدی   ۶۸
(۶-۱-۴) شینه بندی حلقوی   ۶۹
(۷-۱-۴) شینه بندی سه کلیدی   ۶۹
(۸-۱-۴) شینه بندی ترکیبی   ۶۹
فصل پنجم : برقگیرها   ۷۱
مقدمه   ۷۲
(۱-۵) انواع برقگیر از نظر ساختمان و عمل کردشان   ۷۴
(۱-۱-۵) برقگیر جرقه ای   ۷۴
(۲-۱-۵) برقگیر آرماتور   ۷۴
(۳-۱-۵) برقگیر لوله ای   ۷۵
(۴-۱-۵) برقگیر با فنتیل   ۷۶
(۲-۵) طرز انتخاب و محل نصب برقگیر   ۷۶
(۱-۲-۵) برقگیر نوع پست   ۷۷
(۲-۲-۵) برقگیر نوع خط   ۷۷
(۳-۲-۵) برقگیر نوع توزیع   ۷۷
(۳-۵) مشخصات برقگیرها   ۷۷
(۴-۵) محل نصب برقگیر در پست   ۷۷
فصل ششم : زمین کردن پست   ۷۸
مقدمه   ۷۹
(۱-۶) انواع زمین کردن   ۷۹
(۱-۱-۶) زمین کردن حفاظتی   ۷۹
(۲-۱-۶) زمین کردن الکتریکی   ۸۰
(۳-۱-۶) انواع زمین کردن الکتریکی   ۸۰
(۱-۳-۱-۶) زمین کردن مستقیم   ۸۰
(۲-۳-۱-۶) زمین کردن غیر مستقیم   ۸۰
(۳-۳-۱-۶) زمین کردن باز   ۸۰
فصل هفتم : رله ها و وسائل حفاظتی در سیستم های الکتریکی   ۸۴
(۱-۷) سیستمهای حفاظتی و اهمیت آن ها   ۸۵
(۲-۷) کار یک سیستم حفاظتی مطمئن   ۸۵
(۳-۷) تعریف رله   ۸۶
(۴-۷) ساختمان و طرز کار رله   ۸۶
(۵-۷) تغذیه رله ها   ۸۷
(۶-۷) عواملی که موجب تحریک رله های حفاظتی می شوند   ۸۷
(۱-۶-۷) شدت جریان   ۸۷
(۲-۶-۷) ولتاژ الکتریکی   ۸۷
(۳-۶-۷) فرکانس   ۸۷
(۴-۶-۷) قدرت الکتریکی   ۸۸
(۵-۶-۷) جهت جریان   ۸۸
(۷-۷) انواع رله ها در یک سیستم حفاظتی   ۸۸
(۱-۷-۷) رله سنجشی   ۸۸
(۲-۷-۷-) رله زمانی   ۸۸
(۳-۷-۷-) رله جهتی   ۸۹
(۴-۷-۷) رله خبر دهنده   ۸۹
(۵-۷-۷) رله های کمکی   ۸۹
(۸-۷)رله های تحت ولتاژ و بدون ولتاژ   ۹۰
(۹-۷) طرز قرار گرفتن رله ها در مدار الکتریکی   ۹۰
(۱-۹-۷) رله های اولیه   ۹۱
(۲-۹-۷) رله های ثانویه   ۹۱
(۱۰-۷) رله های اصلی و کمکی   ۹۱
(۱۱-۷) رله جریان زیاد   ۹۲
(۱۲-۷) رله جریان زیاد تاخیری   ۹۲
(۱۳-۷) رله جریان زیاد معکوس   ۹۳
(۱۴-۷) رله جهت یاب   ۹۳
(۱۵-۷) رله دیستانس   ۹۳
(۱۶-۷) رله دیفرانسیل   ۹۴
(۱۷-۷) رله R.E.F   ۹۵
(۱۸-۷) رله زمین (نوتر)   ۹۵
(۱۹-۷) رله اتوریکلوزر   ۹۶
(۲۰-۷) رله حفاظت ترانس   ۹۶
(۲۱-۷) رله بوخهلتس   ۹۷
(۲۲-۷) رله حفاظت خط   ۹۷
فصل هشتم : باتری ها و باتری شارژرها   ۱۰۳
مقدمه   ۱۰۴
(۱-۸) ولتاژ باتری   ۱۰۵
(۲-۸) ظرفیت باطری   ۱۰۵
(۳-۸) طبقه بندی باتریها   ۱۰۵
(۴-۸) موارد کاربردی باتریها   ۱۰۶
(۵-۸) شارژ باتریها   ۱۰۷
(۱-۵-۸) شارژ آرام یا آهسته   ۱۰۷
(۲-۵-۸) شارژ سریع یا تند   ۱۰۷
(۳-۵-۸) شارژ تدریجی   ۱۰۷
(۶-۸) باتریهای شارژ شده خشک   ۱۰۸
(۷-۸) نکات ایمنی در مورد باتری   ۱۰۸
(۸-۸) بهره برداری و نگهداری از باتری های پستها و نیروگاهها   ۱۰۹
(۹-۸) بازرسی و نگهداری عادی   ۱۱۰
(۱-۹-۸) بازرسی روزانه در هر شیفت   ۱۱۰
(۲-۹-۸) بازرسی هفتگی   ۱۱۰
(۳-۹-۸) بازرسی هر دو ماه یکبار   ۱۱۱
(۴-۹-۸) بازرسی سالیانه   ۱۱۲
(۱۰-۸) باتری شارژرها   ۱۱۳
(۱-۱۰-۸) تعریف کلی   ۱۱۳
(۲-۱۰-۸) کاربرد   ۱۱۳
(۳-۱۰-۸) موارد استعمال   ۱۱۳
(۴-۱۰-۸) شرح کلی دستگاه   ۱۱۳
(۵-۱۰-۸) کنترل باتری شارژرها   ۱۱۴
(۶-۱۰-۸) طبقه بندی شارژرها   ۱۱۴
(۷-۱۰-۸) مسائل عمومی شارژرها   ۱۱۴
(۱۱-۸) اصول کار باتری شارژرها   ۱۱۵
(۱-۱۱-۸) مدار پل یکسو کننده   ۱۱۵
(۲-۱۱-۸) مدار کنترل کننده   ۱۱۵
(۳-۱۱-۸) مدار تغییر دهنده حالت کار شارژر   ۱۱۵
(۴-۱۱-۸) مدار حفاظت جریان مستقیم در پستهای فشار قوی   ۱۱۵
(۱۲-۸) قطع جریان مستقیم   ۱۱۶
(۱۳-۸) زمین شدن باتری   ۱۱۶
(۱۴-۸) نرمال نبودن ولتاژ مستقیم   ۱۱۷
(۱۵-۸) قطع جریان متناوب شارژر پست   ۱۱۷
فصل نهم : مقررات حفاظت استاندارد   ۱۱۸
(۱-۹) مقررات مربوط به تعویض شیفت   ۱۱۹
(۲-۹) مقررات مربوط به ثبت وقایع در دفتر گزارش   ۱۱۹
(۳-۹) شرح وظایف اپراتوریست در ارتباط با مرکز دیسپاچینگ   ۱۱۹
(۴-۹) دستورالعمل ثابت بهره برداری از شبکه های فوق توزیع کنترل ولتاژ   ۱۲۰
(۵-۹) دستور العمل و عملیات هنگام بی برق شدن پست و نحوه برقدار کردن آن   ۱۲۰
(۶-۹) مراقبتهای ظاهری و بازدید   ۱۲۲
(۷-۹) نحوه موازی کردن ترانسفورماتورها   ۱۲۳
(۸-۹) نحوه ارسال گزارش حوادث به مرکز دیسپاچینگ فوق توزیع   ۱۲۴
(۹-۹) وظایف مسئول پست   ۱۲۵
فصل دهم: مقررا ت و دستور العمل   ۱۲۶
مقدمه
(۱-۱۰) ایجاد محیط ایمن کار برای افراد   ۱۲۷
۱۲۷
(۲-۱۰) جلوگیری از انرژی دار شدن مجدد دستگاه ها و یا خطوط   ۱۲۷
(۳-۱۰) حفاظت از دستگاه ها و خطوط   ۱۲۷
(۴-۱۰) پایدار نگه داشتن شرایط تضمین شده   ۱۲۸
(۵-۱۰) کارتهای حفاظتی و هشدار دهنده   ۱۲۸
(۱-۵-۱۰) کارت حفاظت شخصی   ۱۲۸
(۲-۵-۱۰) کارت حفاظت دستگاه   ۱۳۰
(۳-۵-۱۰) کارت احتیاط   ۱۳۱
(۶-۱۰)کاربرد فرم های ضمانت نامه   ۱۳۳
(۷-۱۰) فرمهای ضمانت نامه   ۱۳۳
(۱-۷-۱۰) صدور فرمهای ضمانت نامه   ۱۳۳
(۲-۷-۱۰) فرم درخواست صدور ضمانت نامه   ۱۳۴
(۳-۷-۱۰) وظایف تصویب کننده نهایی فرم درخواست صدور ضمانت نامه   ۱۳۴
(۴-۷-۱۰) مقررات عمومی درخواست صدور ضمانت نامه   ۱۳۵
(۵-۷-۱۰) معتبر کردن فرم ضمانت نامه   ۱۳۶
(۶-۷-۱۰) فرم تضمین نامه ایستگاه   ۱۳۷
(۷-۷-۱۰) وظایف مسئولان صادر کننده فرم ضمانت نامه   ۱۳۸
فصل یازدهم : مقررات ایمنی در پستهای فوق توزیع
(۱-۱۱) مقررات ایمنی   ۱۴۰
۱۴۱

فصل دوازدهم : حادثه و موارد پیش بینی نشده در پستهای فوق توزیع       ۱۴۳
حادثه                                       ۱۴۴
فصل سیزدهم : ارائه پیشنهادهای به حداقل رساندن ضایعات            ۱۴۶
پیشنهادات                                   ۱۴۷
فصل چهاردهم : مشخصات پست ۲۰/۶۳ کیلو ولت فیروزکوه           ۱۵۰
منابع و مآخذ                                    ۱۷۶

منابع و مآخذ

تجهیزات پستها آقایان مهندس رشیدی و نیکبخت

رله و و سایل حفاظتی جزوه های آموزشی آگاهان نیرو

مقررات و دستورالعمل آقای فرامرز خالویی

و همچنین جزوات و کتابهای آموزشی دانشکده شهید عباسپور

دانلود فایل

تاريخ : دو شنبه 27 بهمن 1393برچسب:طرح رشد,طرح ارتقاء,

ارسال توسط ودود

بررسی عوامل موثر در بهره وری کارکنان کارخانه‌ی آسفالت سازی سازمان مهندسی و عمران شهر تهران

مقدمه

در جهان امروز پیشتاز بودن تنها طریقه‌ی واقعی ادامه‌ی زندگی است و اینجاست که مفهوم بهره وری هر چه بیشتر نمایان می‌شود که عبارتست از برنامه‌ریزی، سازماندهی مناسب برای گرفتن بهترین نتیجه از مجموعه‌ی فعالیتها است، ارزش پیدا می‌کند.

چند سالی است که بحث پیرامون «بهره وری»‌جای خود را در میدان مباحث علمی و اجتماعی کشور باز کرده است.

در صحنه‌ی پر تنش رقابت جهانی و سیر پرشتاب فن آوری،‌اینک سیاست گذاران و مدیران «ارزش بهره وری» را گاه به عنوان ابزار و گاه به عنوان هدف مورد توجه قرار می‌دهند.

اندازه گیری بهره وری یک مکانیزم کنترلی برای مدیریت است و اصولاً سازمانها مکانیزم‌هایی برای کنترل‌ رفتارها، موجودی و کیفیت و … دارند. روش‌های متفاوتی جهت دسته بندی سیستم‌های کنترلی وجود دارد و می‌توان آنها را بر اساس مدیریت منابع مورد استفاده کرد و دسته بندی نمود. که سیستم‌های کنترل مالی،‌ سیستم‌های کنترل تولید و سیستم‌های کنترل رفتاری مثالهایی از این قبیل هستند.

در همین راستا تصمیم گرفته شد تا با استفاده از روش‌های نمونه گیری و ریاضی میزان عملکرد و کارایی و میزان تولید با توجه به استانداردهای از پیش تعیین شده مورد مقایسه قرار گیرد.

نکته‌ای که در اینجا لازم به ذکر است این است که تمام کارخانجات ساخت آسفالت نیاز به بالا بردن سطح کارایی خود هستند و در تلاش هستند سهم بیشتری از بازار رقابتی این صنعت را در دست گیرند.

چکیده

یکی از مهم ترین مسائل صنعت کشور در حال حاضر بهبود بهره وری و استفاده‌ی بهینه از منابع موجود است.

تلاش فراوانی ابتدا ضرورت انجام این تحقیق بیان شده است و با توجه به جمعیت مورد مطالعه و حجم نمونه مراحل مختلفی جهت انجام این تحقیق صورت گرفته است.

عوامل موثر در بهره وری مورد بررسی قرار گرفته و با بیان مسائلی در مورد تاثیر آنها در فرم‌های پرسشنامه با توجه بهه تجزیه و تحلیل آنها با استفاده از روش‌های آماری به نتایجی دست پیدا کردیم و مولفه‌های تاثیر گذاری در بهره وری در کارخانه‌ی ۶ و ۷ آسفالت سازی سازمان مهندسی و عمران شهر تهران مورد بحث قرار گرفت.

در پایان نیز پیشنهاداتی جهت بهبود بهره وری تولید و نیروی انسانی در این کارخانه ذکر کردیم که امیدواریم با عملی کردن این پیشنهادات ساده ولی مهم در بهبود بهره وری این کارخانه‌ی مهم در سازمان مهندسی و عمران شهر تهران قدمی برداشته شود.

فصل اول

کلیات

۱-۱ مقدمه

۲-۱ چکیده

۳-۱- بیان مسأله

۴-۱ ضرورت تحقیق

۵-۱ جمعیت مورد مطالعه

۶-۱ حجم نمونه

۷-۱ مراحل انجام تحقیق

۸-۱ موانع موجود در انجام تحقیق

فصل دوم

ادبیات موضوع تحقیق

«موضوع تحقیق»

۱-۲-۱ پیشینه‌ی تحقیق

۱-۱-۲ تعریف بهره وری

۲-۱-۲ مفهوم بهره وری

۳-۱-۲ هزینه‌های افزایش کیفیت

۱-۳-۲-۱ هزینه‌های پیش گیرانه

۲-۳-۱-۲ هزینه‌های ناکامس

۴-۱-۲ بهره وری و سودآوری

۵-۱-۲ بهره وری و کیفیت زندگی کار

۲-۲ ادبیات تحقیق

۱-۲-۲ سابقه و تاریخچه

۲-۲-۲ تعاریف و مفاهیم اساسی بهره وری

۳-۲-۲ فرهنگ مدیریت

۴-۲-۲ سازمان بین المللی کار ILO

5-2-2 آژانس بهره وری اروپا EPA

6-2-2 مرکز بهره وری ژاپن JPC

7-2-2 تاریخچه‌ای از سازمانهای بهره وری در جهان

۸-۲-۲ بهره وری در کشورهای آسیایی

۳-۲- عوامل موثر در بهره وری و مدل‌های مختلف بهره وری

۱-۳-۲ مدل یکپارچه عوامل بهره وری

۲-۳-۲ مدل پروکوپنکو

۲-۳-۳ مدل سازمان ملی بهره وری ایران با توجه به عوامل موثر

۴-۲ تحقیقات انجام گرفته در مورد بهره وری

۱-۴-۲ اهمیت مدیریت و نقش آن در بهره وری در شرکت ماشین سازی جابر

۲-۴-۲ بهره وری و سودآوری در شرکت زمزم تهران

۳-۴-۲ بهره وری و سازماندهی در هواپیمایی جمهوری اسلامی ایران

۴-۴-۲ بهره وری و کاهش هزینه‌های تولید، تعمیرات و نگهداری شرکت تحقیقاتی روئیز

۵-۴-۲ بهره وری در صنایع شهید کلاهدوز

۶-۴-۲ بررسی بهره وری راه آهن جمهوری اسلامی ایران

۷-۴-۲ عوامل موثر در بهره وری در شرکت تکنوصنایع

۸-۴-۲ عوامل موثر در افزایش بهره وری در صنایع تولیدی کوچک کشور

۹-۴-۲ بررسی بهره وری در شرکت بیمه البرز

۱۰-۴-۲ بهره وری کار

۱۱-۴-۲ انگیزش و بهره وری در کارکنان

فصل سوم

معرفی کارخانه

۱-۳ معرفی کارخانه

۲-۳ وسعت کارخانه

۳-۳ تعداد کارمندان و کارگران و واحدهای مختلف کارخانه

۴-۳ محصولات تولیدی کارخانه

۱-۴-۳ آسفالت توپکا Topeka

2-4-3 آسفالت بیندرBinder

3-4-3 آسفالت بلک بیس Black bais

5-3 نمودار تحلیل روند کارخانه

فصل چهارم :

تجزیه و تحلیل آماری

۱-۴ تجزیه و تحلیل داده‌های آماری

۲-۴ نتیجه گیری

۳-۴ پیشنهادات

منابع و مآخذ

منابع و مآخذ

۱- روانشناسی کار دکتر محمود ساعت چی

۲- کارکنان و انگیزش شهرام میرزایی

۳- مدیریت رفتار سازمانی دکتر مشبکی

۴- منابع سازمانی دکتر جاسبی

۵- بهبود بهره وری در بخش‌ خدمات عمومی امور اداری و استخدامی

۶- مدیریت استراتژیک منابع انسانی در روابط کار دکتر ناصر میرسپاسی

دانلود فایل

تاريخ : دو شنبه 27 بهمن 1393برچسب:آسفالت سازی سازمان,بررسی عوامل موثر در بهره وری,بهره وری كاركنان كارخانه‌ی آسفالت,عوامل موثر در بهره وری,كاركنان كارخانه‌ی آسفالت,

ارسال توسط ودود

پایان نامه بررسی رابطه بین هزینه دولت و رشد اقتصادی در ایران

پیشگفتار

موضوع دخالت و حضور دولت در اقتصاد از مقولاتی است که همواره مورد توجه و نقد و بررسی اقتصاددانان بوده است. این امر پس از بحران بزرگ ( ۱۹۳۰ ) بیش از پیش مورد توجه قرار گرفت. تفکر حاکم در دهه ۳۰ این بود که اقتصاد آزاد ذاتاً بی ثبات است و اگر اقتصاد به حال خود ر ها شود، در بحران فرو می رود. در آن دوران اقتصاد کلاسیک هیچ نظریه مناسبی برای حل مشکلات نداشت. اما اقتصاددانان کنیزی به گسترش حضور دولت و افزایش مخارج دولتی تأکید ورزیدند. به طور کلی مشخصه ی اصلی الگوی ارائه شده از سوی کینزین ها افزایش دخالت دولت بوده است. از آن پس بسیاری از اقتصاددانان مداخلات دولت و رشد هزینه های دولتی را لازمه ی رشد اقتصادی دانسته و درنتیجه تمایل به افزایش مخارج دولت دردوران بعد از جنگ جهانی دوم تشدید گردید. اما با پدیدار شدن مکاتبی چون مکتب اصالت پول، مخالفت با حضور دولت در اقتصاد و گسترش مخارج دولتی
(در دهه ۷۰) شدت یافت. این عده بر این اعتقاد بودند که اگر اقتصاد به حال خود ر ها شود، با ثبات تر از دورانی است که دولت آن را با سیاست های مصلحتی اداره کند. آن ها ریشه اصلی نابسامانی ها را اقدامات نامناسب دولت می دانستند. با طرح نظریات اقتصاددانان طرفه عرضه در آمریکا (ابتدای دهه ۸۰) حرکت در جهت کوچکتر شدن دولت شکل گرفت. مشخصه ی اصلی این گروه تأکید بر کاهش دریافت های مالیاتی از سوی دولت (با توجه به اثر انگیزشی) و به تبع آن کاهش در مخارج دولت بود. طرح نظریات اقتصاددانان طرف عرضه در دهه ۸۰ منجر به شروع تحقیقات گسترده ای در رابطه با نقش دولت بر روی متغیر های کلان اقتصادی و از جمله رشد اقتصادی با استفاده از تکنیک های اقتصادسنجی شد.

در طول دهه گذشته بسیاری از دولت ها با توسل به سیاست آزادسازی اقتصادی، حجم فعالیت های بودجه ای خود را کاهش داده اند. در این رابطه دو نظر کاملاً متفاوت میان اقتصاددانان وجود داشته است. از یک سو برخی معتقدند که مخارج دولتی صرفنظر از نوع مصرفی یا سرمایه ای آن، آثار زیان باری بر عملکرد اقتصاد و رشد اقتصادی بر جای می گذارد. چرا که به نظر آن ها سیاست های متمرکز در سطح کلان، فقدان انگیزه سود و عدم وجود شرایط رقابتی (که از ویژگی‌های بارز عملکرد دولت هستند) منجر به عدم کارایی در فرایند تولید می گردد. اما گروهی دیگر همواره با در نظر داشتن مشکلات عملکرد بخش خصوصی از جمله تشکیل بنگاه های انحصاری و نیز گرایش اقتصاد به سمت توزیع نامتعادل درآمدی، فعالیت های دولت را در بسیاری از زمینه‌ ها ضروری
می دانند.

از سوی دیگر اقتصاد ایران در سال های اخیر شاهد تحولاتی چشمگیر در زمینه آزاد سازی اقتصادی بوده است. عمده ترین ابزار مورد نظر جهت تحقق این سیاست، کاهش فعالیت‌های اقتصادی دولت از طریق ایجاد انگیزه لازم جهت جذب بخش خصوصی در فعالیت های مذکور است. این مهم از ابلاغ سیاست های کلی اصل ۴۴ قانون اساسی صراحتاً مشهود است. یکی از شاخص های کلیدی جهت بررسی و ارزیابی عملکرد اقتصادی دولت، مخارج دولت می باشد. معمولاً مخارج دولت سهم قابل ملاحظه ای از درآمد ملی را به خود اختصاص می دهند. اگر این مخارج به طور مناسب هزینه شود،
می تواند تحرکات اقتصادی و به دنبال آن، زمینه های ایجاد اشتغال و رشد و توسعه اقتصادی را فراهم آورد.

در اقتصاد کلان نیز همواره بین بخش خصوصی و بخش دولتی تفکیک قائل
می شوند. زیرا فعالیت های دولت معمولاً دارای آثار و اهداف اجتماعی است. در حالی که در فعالیت های بخش خصوصی، اهداف اجتماعی به ندرت یافت می شود. از آنجا که فعالیت های دولت، بخش خصوصی جامعه را نیز متأثر می کند، مطالعه جنبه های اقتصاد کلان آن فعالیت ها، از اهمیتی دوچندان برخوردار است.

تحقیق حاضر از شش فصل سازماندهی شده است. فصل اول به کلیات تحقیق می پردازد. در فصل دوم به مروری بر ادبیات موضوع پرداخته می شود.

فصل سوم شامل مروری بر پیشینه تحقیق است. در فصل چهارم به معرفی ساختار مدل خواهیم پرداخت و در فصل پنجم نتایج تخمین الگو و تفسیر اقتصادی نتایج بررسی قرار خواهد گرفت و در خاتمه در فصل ششم به نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات خواهیم پرداخت.

فهرست مطالب

عنوان صفحه

فصل اول – کلیات

مقدمه …………………………………………………………………………………………. ۱

۱-۱ تعریف مسأله و بیان سؤال های اصلی تحقیق ………………………………… ۲

۱-۲ ضرورت انجام تحقیق …………………………………………………………….. ۳

۱-۳ فرضیه های تحقیق ………………………………………………………………… ۳

۱-۴ اهداف تحقیق ……………………………………………………………………….. ۳

۱-۵ روش انجام تحقیق …………………………………………………………………. ۴

۱-۶ روش و ابزار گردآوری اطلاعات ……………………………………………….. ۴

فصل دوم – مروری بر ادبیات موضوع

۲-۱ تعریف دولت و ماهیت آن ………………………………………………………. ۵

۲-۲ بررسی نظریه‌ها و مکاتب اقتصادی با تأکید بر جایگاه دولت……………… ۱۰

۲-۲-۱ مکتب مرکانتیلیسم ………………………………………………………………. ۱۰

۲-۲-۲ مکتب فیزیوکراسی ……………………………………………………………… ۱۱

۲-۲-۳ مکتب کلاسیک ………………………………………………………………….. ۱۳

الف- آدام اسمیت ………………………………………………………………. ۱۳

ب- ژان باتیست سه ……………………………………………………………. ۱۶

ج- توماس رابرت مالتوس ……………………………………………………. ۱۷

د- دیوید ریکاردو ………………………………………………………………. ۱۸

هـ- جان استوارت میل …………………………………………………………. ۱۹

۲-۲-۴ مکتب ناسیونالیسم اقتصادی ………………………………………………….. ۲۱

۲-۲-۵ مکتب لیبرالیسم (آزادی طلبی)………………………………………………… ۲۳

الف- فردریک باستیا …………………………………………………………… ۲۳

ب- شارل دونوایه ………………………………………………………………. ۲۵

۲-۲-۶ مکتب نئوکلاسیک ………………………………………………………………. ۲۵

۲-۲-۷ نظام بی دولتی یا آنارشیزم ……………………………………………………. ۲۶

۲-۲-۸ مکتب دیریژیسم (اقتصاد ارشادی)…………………………………………… ۳۰

۲-۲-۹ مکتب نئولیبرالیسم ………………………………………………………………. ۳۱

۲-۲-۷ مکتب کینزیسم ………………………………………………………………….. ۳۳

۲-۲-۸ مکتب نئوکاپیتالیسم (سرمایه‌داری نوین)…………………………………….. ۳۹

فصل سوم – مروری بر پیشینه تحقیق

۳-۱ از دیدگاه نظری …………………………………………………………………….. ۴۳

۳-۲ از دیدگاه تجربی ……………………………………………………………………. ۴۴

۳-۲-۱ بررسی تحقیقات انجام شده در سایر کشور ها …………………………… ۴۴

۳-۲-۲ بررسی تحقیقات انجام شده در ایران ……………………………………….. ۵۱

فصل چهارم – ساختار مدل

۴-۱ مقدمه ………………………………………………………………………………….. ۵۴

۴-۲ ساختار مدل ………………………………………………………………………….. ۵۵

۴-۳ تبیین مدل …………………………………………………………………………….. ۵۸

فصل پنجم – تخمین الگو و تفسیر اقتصادی نتایج

۵-۱ مقدمه ………………………………………………………………………………….. ۶۰

۵-۲ سری های زمانی غیرساکن ………………………………………………………. ۶۱

۵-۳ روش خودتوضیح برداری با وقفه های گسترده …………………………….. ۶۴

۵-۴ الگوی تصحیح خطا ……………………………………………………………….. ۶۶

۵-۵ منابع آماری ………………………………………………………………………….. ۶۷

۵-۶ نتایج تخمین الگو …………………………………………………………………… ۶۷

۵-۷ تفسیر اقتصادی نتایج ………………………………………………………………. ۸۲

فصل ششم – نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات

نتیجه گیری …………………………………………………………………………………. ۸۵

ارائه پیشنهادات…………………………………………………………………………….. ۸۶

پیوست ها:

داده‌‌های آماری …………………………………………………………………………….. ۹۱

نتایج کامپیوتری ……………………………………………………………………………. ۹۴

جدول‌های آماری …………………………………………………………………………. ۱۰۱

فهرست منابع ……………………………………………………………………………….. ۱۰۲

فهرست منابع

الف – منابع فارسی

۱- ابریشمی، حمید و محسن مهرآرا. (۱۳۸۱). ” اقتصادسنجی کاربردی ( رویکرد های نوین) “، ‌انتشارات دانشگاه تهران.

۲- نوفرستی، محمد (۱۳۷۸). ” ریشه واحد و همجمعی در اقتصاد سنجی “، موسسه خدمات فرهنگی رسا.

۳- توکلی، احمد (۱۳۸۰ )، بازار – دولت: کامیابی ها و ناکامی ها، تهران سمت.

۴- تاری،‌ فتح الله و نسرین ارضر؛ ” بررسی نقش و تأثیر هزینه های آموزشی رسمی بر رشد اقتصادی در ایران طی سال های ۱۳۷۷ – ۱۳۴۲ ” فصلنامه پژوهش های اقتصادی ایران؛ شماره ۱۱٫

۵- تقوی، مهدی، صنیع دانش، علیرضا (۱۳۷۵) ” علل افزایش حجم فعالیت های دولت در ایران از سال ۱۳۵۰ تا ۱۳۷۰ “، فصل نامه علمی کاربردی مدیریت دولتی، شماره ۳۲٫

۶- جعفری صمیمی، احمد، (۱۳۸۴) ” ‌اقتصاد بخش عمومی “، ‌انتشارات سمت، چاپ هفتم،‌ تهران

۷- خلعتبری، ‌فیروزه، (۱۳۷۱) ” بررسی علل بزرگ شدن دولت ها “، مجله علمی پژوهشی اقتصاد و مدیریت دوره تحقیقات عالی دانشگاه آزاد اسلامی، شماره ۱۲، بهار.

دانلود فایل

تاريخ : چهار شنبه 22 بهمن 1393برچسب:رشد اقتصاد,رشد اقتصادی در ایران,هزینه دولت,

ارسال توسط ودود

پروژه بررسی قابلیت گزارشگری مطلوب سیستم اطلاعات حسابداری شهرداری ها

چکیده :

این پژوهش در مورد ارزیابی قابلیت گزارشگری مطلوب سامانه اطلاعات حسابداری شهرداری های استان اردبیل است که هدف از انجام این پژوهش بررسی میزان پاسخ گویی گزارشگری مالی از دیدگاه استفاده کنندگان بود تا میزان رضایت آنان از موجود یک گزارشگری مالی شفاف در شهرداری ها را بیان کند. چون استفاده کنندگان از راه گزارشگری شفاف مالی قادر خواهند بود که از چگونگی ارائه خدمات جمعی و نحوه مصارف منابع آگاه شوند مسئولیت پاسخگوئی دولتها را ملزم می کند برای مواردی نظیر تهیه منابع مالی ، افزایش منابع مالی ، هدفهای که این منابع مالی برای تحقق آنها مصرف می شود دلایل منطقی ارائه نمایند.این پژوهش با توجه به هدف آن با طرح فرضیه هایی که پژوهشگر به شرح زیر مطرح نمود: ۱-سامانه تامین اعتباردر شهرداری های استان اردبیل فاقد توانایی کنترل هزینه های برنامه ، طرحها و پروژه های مصوب سالانه رادارامی باشد.۲- سامانه حسابداری دولتی مورداستفاده درگزارشگری مالی شهرداری های استان اردبیل فاقد توانایی گزارش دهی صورت های مالی به نحو مطلوب است.۳- سامانه خزانه داری شهرداری های استان اردبیل فاقد قابلیت لازم مورد انتظار یک سامانه دریافت و پرداخت مطلوب وجوه است. برای همین شهرداری ها استان اردبیل را که شامل ۱۷ حوزه شهرداری می باشد مورد مطالعه قرار گرفت البته در این پژوهش از انجائیکه بخش مالی شهرداری ها مدنظر بود به همین خاطر برای شخص کردن حجم نمونه از نمونه گیری خوشه ای (طبقه بندی شده)استفاده شد برای آزمون فرضیات اطلاعات لازم از راه پرسشنامه و با استفاده از نرم افزار SPSS برای آزمون فرضیات استفاده ودرنهایت هرسه فرضیه مورد آزمون تایید شد. در این پژوهش شخص شدکه شهرداری های استان اردبیل قادر به کنترل،گزارش دهی،سامانه دریافت وپرداخت مطلوب برخوردار نبود.

۱ـ ۱ ـ دیباچه

دولت و واحدهای تابعه، شهرداریها و همچنین نهادهای عمومی غیر دولتی، از جمله سازمان‌های بزرگ بخش عمومی ایران محسوب میشوند. بنابراین، با ارائه تحلیلی در مورد گزارشگری مالی این قبیل سازمانها میتوان سیمای وضعیت گزارشگری مالی بخش عمومی را یکی از ابزارهای اصلی ایفای مسئولیت پاسخگویی مقامات برگزیده و منصوب سازمانهای بزرگ بخش عمومی است برای دست یابی و ارتقای سطح مسئولیت پاسخگویی، شرایط لازم را فراهم کرد. با افزایش سطح مطالبات شهروندان دایر بر حق دانستن حقایق و پاسخ خواهی، دولتمردان و سیاستمداران کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه را بر آن داشت تا نظام گزارشگری مالی نوینی را که مبتنی بر مسئولیت پاسخگویی مجهز نمایند. چون در جوامعی که دولتها بر اساس رای مستقیم مردم برگزیده می شوندتوان ناشی از اراده مردم است مسئولیت پاسخگویی عمومی دولت از جایگاه ویژه‌ای برخوردار است . ولی گفته می شود که توجه ناکافی بر منابع مالی واقتصادی عمومی مقامات برگزیده شده و منصوب سازمانهای بزرگ بخش عمومی ایران ورشد ناچیز یا افت سطح مطالبات شهروندی در مورد حق دانستن حقایق و نظارت مردم‌سالار،از جمله دلایلی است که نظام گزارشگری مالی بخش عمومی ایران را با نارساییهای در خورملاحظه‌ای روبروساخته است. (باباجانی،حعفر،۱۳۷۸،ص ۱و۲)

فهرست مطالب

ـ چکیده . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

فصل اول : کلیات پژوهش

۱ـ۱ـ دیباچه . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . … . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ۳

۱ـ۲ـ بیان مسئله وانگیزه برگزیدن موضوع پژوهش. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . .۴

۱ـ۳ـ اهمیت و ضرورت انجام پژوهش. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۵

۱ـ۴ـ اهداف پژوهش … . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۶

۱ـ۵ـ فرضیه های پژوهش . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۷

۱ـ۶ـ روش پزوهش. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ۷

۱ـ۷ـروش جمع آوری اطلاعات . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۸

۱ـ۸ـ قلمرو پژوهش . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۸

۱ـ۹ـ متغیر های پژوهش. . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۱۰

۱ـ۱۰ـ محدودیت های پژوهش. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۱۰

۱ـ۱۱ـ تعریف واژگان واصطلاحات کلیدی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۱۰

۱ـ۱۲ـ ساختار پژوهش . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ۱۳

فصل دوم : چارچوب نظری و پیشینه پژوهش

گفتار اول : مفاهیم حسابداری و گزارشگری مالی و دولتی

۲ـ۱ـ۱ـ دیباچه . . . . . . . . . . . . . . .. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۱۵

۲ـ۱ـ۲ـ تعریف حسابداری و حسابداری دولتی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۱۷

۲ـ۱ـ۳ـ تعریف گزارشگری مالی. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۱۹

۲ـ۱ـ۴ـ اهداف گزارشگری مالی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۱۹

۲ـ۱ـ۵ـ گزارشگری مالی در ایران . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ۲۱

۲ـ۱ـ۶ـ گزارشگری مالی در عصر تجارت الکترونیک. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .۲۳

۲ـ۱ـ۷ـ استفاده کنندگان از گزارشگری مالی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . ..۲۴

۲ـ۱ـ۸ـ امکان ارتقا گزارشگری مالی در ایران . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . ۲۵

۲ـ۱ـ۹ـ تحولات اساسی در گزارشگری . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . ۲۷

۲ـ۱ـ۱۰ـ واحد گزارشگری مالی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ۲۹

۲ـ۱ـ۱۱ـ جایگاه تئوری وجوه مستقل. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ۳۰

۲ـ۱ـ۱۲ـ جریان اطلاعاتی گزارشگری مالی. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۳۱

۲ـ۱ـ۱۳ـ محدودیت های گزارشگری مالی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۳۲

۲ـ۱ـ۱۴ـ گزارشگری مالی دولتی. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۳۴

۲ـ۱ـ۱۵ـ اهداف گزارشگری مالی دولتی. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۳۶

۲ـ۱ـ۱۶ـ مفهوم مسئولیت پاسخگویی. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۳۶

۲ـ۱ـ۱۷ـ اصول حسابداری و گزارشگری مالی دولتی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ۳۹

۲ـ۱ـ۱۸ـ مبانی حسابداری دولتی. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ۳۹

۲ـ۱ـ۱۹ـ مبانی تعهدی در حسابداری دولتی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ۳۹

۲ـ۱ـ۲۰ـسامانه حسابداری حساب مستقل . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ۴۱

۲ـ۱ـ۲۱ـ انواع حسابهای مستقل . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۴۲

۲ـ۱ـ۲۲ـ ارزیابی عملکردسامانه گزارشگری مالی و ارتباط آن با مدیریت دولتی . . . . . . . . . . . . .۴۴

گفتار دوم : شهرداری ها و گزارشگری مالی شهرداری ها

۲ـ۲ـ۱ـ شهرداری ها بحث نظری. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۴۶

۲ـ۲ـ۲ـ پیشینه ، رشد و تحول شهرداری در ایران. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۴۸

۲ـ۲ـ۳ـ مسائل مربوط به گزارشگری مالی مطلوب در شهرداری های و ارتباط آن با سامانه مالی. .۵۱

۲ـ۲ـ۴ـ استفاده کنندگان گزارش های مالی و نیازهای اطلاعاتی آنها . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۵۲

۲ـ۲ـ۵ـ خصوصیات ، محسنات و کاربرد حسابداری شهرداری ها. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۵۴

۲ـ۲ـ۶ـ اصول و موازین حسابداری شهرداری. . . . . . . . . . . . . . . . . . . …. . . . . . . . . . . . . . . .۵۶

۲ـ۲ـ۷ـ اصول حسابداری در شهرداری ها و مفهوم بودجه. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۵۹

۲ـ۲ـ۸ـ خلاصه دستورالعمل تهیه و تنظیم بودجه شهرداری ها . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۶۶

۲ـ۲ـ۹ـ حسابداری بودجه . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۶۸

گفتار سوم : پیشینه پژوهش

۲ـ۳ـ۱ـ موانع اجرای حسابرسی صورتهای مالی موسسات غیر انتفایی (شهرداری های استان کردستان و آذربایجانغربی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۶۹

۲ـ۳ـ۲ـ ارزیابی میزان پاسخگویی نظام مالی دولت جمهوری اسلامی ایران. . . . . . . . . . . . . . . . .۷۰

۲ـ۳ـ۳ـ بررسی موانع توسعه حسابداری دولتی و اثرات آن بر گزارشگری مالی دولتی . . . . . . . . .۷۱

۲ـ۳ـ۴ـ گزارش ارزیابی مدیریت از کنترل داخلی و بررسی فایده مندی برون سازمانی آن در ایران.۷۲

فصل سوم : روش شناسی پژوهش

۳ـ۱ـ دیباچه . . . . . . . … . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۷۵

۳ـ۲ـ جامعه آماری . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۷۵

۳ـ۳ـ تعیین حجم نمونه. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۷۷

۳ـ۴ـ متغیرهای پژوهش . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۸۰

۳ـ۵ـ فرضیه های پژوهش با تعداد پرسشها در هر فرضیه. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۸۰

۳ـ۶ـ روش پژوهش . . . . . . . …. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۸۱

۳ـ۷ـ روش گردآوری اطلاعات . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۸۳

۳ـ۸ ـ ابزار اندازه گیری اطلاعات. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۸۴

۳ـ۹ـ روایی و پایایی ابزار پژوهش. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۸۴

۳ـ۹ـ۱ـ روایی پرسشنامه . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۸۴

۳ـ۹ـ۲ـ پایایی ابزار پژوهش . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۸۶

۳ـ۱۰ـ آماره آزمون . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۸۷

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها

۴ـ۱ـ دیباچه . . . . . . . . . . . . …. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۹۰

۴ـ۲ـ توصیف نمونه آماری. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۹۱

۴ـ۲ـ۱ـ جنسیت. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۹۲

۴ـ۲ـ۲ـ میزان تحصیلات . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۹۳

۴ـ۲ـ۳ـ رشته تحصیلی . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۹۳

۴ـ۲ـ۴ـ سابقه خدمت . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۹۴

۴ـ۲ـ۵ـ سمت سازمانی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۹۴

۴ـ۳ـ آزمون فرضیه ها . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۹۵

۴ـ۳ـ۱ـ آزمون فرضیه اول . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۹۵

۴ـ۳ـ۲ـ آزمون فرضیه دوم . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۹۸

۴ـ۳ـ۳ـ آزمون فرضیه سوم. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۱۰۱

۴ـ۴ـ فرضیه اصلی . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۱۰۴

۴ـ۵ـ نتیجه گیری . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۱۰۶

فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادهای پژوهش

۵ـ۱ـ دیباچه . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۱۰۸

۵ـ۲ـ نتیجه گیری . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۱۰۹

۵ـ۳ـ پیشنهادها . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۱۱۱

۵ـ۳ـ۱ـ پیشنهادها مبتنی بر یافته های پژوهش . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۱۱۱

۵ـ۳ـ۲ـ پیشنهادها برای پژوهش های بعدی .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۱۱۳

منابع

منابع . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .۱۱۴

فهرست جداول

۱-۱ مقایسه گزارشگری سنتی و گزارشگری نوین ………………………………….. ۲۸

۱-۳ تعداد کارکنان مورد نظر …………………………………………………………….. ۷۶

۲-۳ پرسشنامه، توزیع شده ……………………………………………………………….. ۷۸

۱-۴ جنسیت ………………………………………………………………………………… ۹۲

۲-۴ توزیع فراوان نمونه برحسب میزان تحصیلات …………………………………. ۹۳

۳-۴ توزیع فراوانی رشته تحصیلی ……………………………………………………… ۹۳

۴-۴ توزیع فراوان نمونه بر اساس سابقه خدمت …………………………………….. ۹۴

۵-۴ توزیع فراوانی بر اساس سمت سازمانی ………………………………………… ۹۴

۶-۴ نتایج آزمون فرضیه اول …………………………………………………………….. ۹۷

۷-۴ نتایج آزمون فرضیه دوم …………………………………………………………… ۱۰۰

۸-۴ نتایج آزمون فرضیه سوم ………………………………………………………….. ۱۰۳

۹-۴ جمع بندی یافته‌های پژوهش ۱۰۶

منابع :

۱ـ آقایی ، محمد علی ، ( ۱۳۸۳) ، بررسی فرایند تدوین استاندسمتای گزارشگری ، پایان نامه ( کارشناسی ارشد ) ـ دانشگاه تربیت مدرس.

۲ـ اکبری ، فضل الله ، ( ۱۳۸۲) ، تجزیه و تحلیل صورتهای مالی ، سازمان حسابرسی .

۳ـ اقوامی ، داود ، باباجانی ، جعفر (۱۳۸۰) ، اصول و کاربرد حسابداری در سازمانهای دولتی و غیر انتفاعی ، انتشارات سمت ، چاپ دهم.

۴ـ آون ، هیوز ، (۱۳۸۱) ، مدیریت دولتی نوین : نگرشی راهبردی ( استراتژیک ) ، سیر اندیشه ها ، مفاهیم ، نظریه ها ، ترجمه سید مهدی الوانی ، سهراب خلیلی شورینی ، غلامرضا معمازاده طهران ، انتشارات مروارید ، چاپ چهارم .

۵ـ باباجانی ، جعفر (۱۳۸۲) ، مسئولیت پاسخگوئی و تحولات حسابداری موضوع بیانیه ۳۴ GASB، پژوهشنامه علوم انسانی و اجتماعی ، دانشگاه مازندران ، شماره هشتم ، سال سوم.

۶ـ باباجانی ، جعفر ، ( ۱۳۷۸) ، ارزیابی میزان پاسخگویی نظام مالی (سامانه حسابداری ) دولت جمهوری اسلامی ایران ، پایان نامه ( دکترا ) ، دانشگاه علامه طباطبایی .

۷ـ بهرامی ، پورهنگ ، (۱۳۷۶) ، حسابداری شهرداری و مدیریت امور مالی شهرداریهای ایران ، انتشارات مرکز آموزش مدیریت دولتی ، چاپ دوم.

دانلود فایل

تاريخ : یک شنبه 19 بهمن 1393برچسب:بررسی قابلیت گزارشگری,حسابداری شهرداری ها,سیستم اطلاعات حسابداری,قابلیت گزارشگری مطلوب,گزارشگری مطلوب سیستم,

ارسال توسط ودود

بررسی قابلیت گزارشگری مطلوب سیستم اطلاعات حسابداری شهرداری های استان اردبیل